新冠疫情发生以来,根据学院“停课不停学,停课不停教”的统一要求,舞蹈系共开设《舞蹈基础训练》《中国民间舞蹈》《舞蹈编导》等114门线上专业课程,截至目前已经进行了为期一月的教学。
虽然疫情给专业教学带来了一定的困难,但同时也是一次机遇和挑战。今天,就随小编一起看看舞蹈系的老师和同学们是怎么进行线上教学和学习的吧~
舞蹈系教师认真备课,努力克服舞蹈专业在线上教学中的难点,由各教研室牵头,制定网上课程教学内容和专业术科训练课程的线上教学方案,并通过回看上课视频、收集学生反馈意见等形式,不断探索适应网络课程教学的最佳方案,完善教学内容和方法,争取把疫情的影响降到最低。
对于舞蹈理论课程,老师们借助多个聊天平台,通过课上传阅资料、提问互动,课后布置作业、查阅文献的形式开展,还鼓励同学们在家多阅读书籍、多看舞蹈作品,并及时向老师请教。
而对于舞蹈专业课程,老师们也通过探索,提出了不少好的建议。例如:编导双人舞课程的练习在家中可以进行无实物的训练,或者用道具作为舞伴来进行练习;即兴课程可以与家中的父母互动来共同完成,并通过视频舞蹈的拍摄来进行舞蹈结构的梳理;回课可以分组以视频的形式共同完成,相互指出不足之处,加以改进;部分需要用到道具的舞蹈,可以利用家中的素材,发挥想象力和创造力,自制道具等等。
经过一段时间的线上课程,同学们也逐渐从刚开始的不适应变得逐渐能够融入线上课堂。
舞表171戴琦思:疫情也许能阻止我们上学的路程,但是不能阻挡我们学习的脚步。舞蹈专业的网课让我觉得倍感新颖,我也在这种新的学习方式下,不断努力让自己做到最好。作为一名大三的学生,我的课程相对没有那么满,所以这也就给了我更多的时间,可以静下心来思考到底什么是舞蹈,而自己想要的未来又是如何。
舞教182 樊融:在这个特殊的寒假,我们开始了不同寻常的“线上课堂”。虽然线上的舞蹈课程对于我们来说都是初次尝试,但却慢慢发现这不仅节省了从一栋教学楼赶到另一栋教学楼的路途时间,同时也培养了我们的自主学习能力。“线上课堂”相对“线下课堂”而言,更加的轻松愉快,少了许多紧张感,感觉自己对知识的接受能力提高了,上理论课就像听故事一样,更愿意去接受新的知识。
中国舞181吴雪扬:这段时间在家上网课,感触很多。我觉得相比在排练厅面对面上课,线上教学内容更加丰富,我们还能更好地吸收理论知识。我们可以通过观看视频教材,结合自身来总结问题,与老师交流并制定接下来的训练计划。虽然视频授课有空间的局限性,但老师们还是会耐心讲解和示范。总而言之,“线上课堂”丰富了我们在家的生活,同时也收获了很多宝贵的经验。
芭蕾181武佳慧:在这个特殊时期,我们的学业并没有落下,我们依然像在学校一样紧张有序地学习着,每节课还是认真听讲,课下认真完成任务,不会辜负老师们和家长们对我们的期望。虽然不知道这样的日子还会持续多久,但我一定会坚持,保证网上学习效率,因为我们的岁月静好,是那些在一线工作的英雄们为我们负重前行。疫情没有国界,病毒是人类共同的敌人。相信只要国际社会守望相助,一定能够携手应对风险挑战,共同护佑世界各国人民的康宁。 舞编191陈莹:我觉得这种“线上课堂”是在现状下最有效的的学习方式。虽然在刚开始上课时会有各种各样的问题,但在老师们的不断努力和同学们的配合之下,“线上课堂”成了我们目前不可或缺的一种学习方式。正是因为有“线上课堂”才更好地督促了我们在家学习,不虚度光阴,当然我更期待春暖花开之际,我们再重逢于浙音美丽的校园。